高中数学知识点具有综合能力强、涉及范围广、知识抽象性以及理论性强等特点，在实际的学习过程中，受学生自身的学习方法、效率等因素影响，存在较大的差异，影响学习的积极性，进而导致学习成绩下降。基于此，文章对怎样学好高中数学进行详细的分析，并分享高中数学学习方法，以供参考。

怎样学好高中数学——高中数学学习方法的分享

李文 

随着新课改的不断深化，要求高中生在学习数学过程中，灵活应用合理的学习方法，将较为抽象、复杂以及理论性较强的知识点进行简化，进而加深对知识内容的理解，提升自身的学习兴趣，养成积极探索研究的习惯，提升学习效率。因此，学生在学习时应积极与同学进行研讨，相互交流并分享有效的学习方法，整体上提升学生的综合水平。

灵活应用学习方法对于高中生学习数学的意义

    现阶段，新课改要求高中生在学习过程中重视提升自身的创新能力、思考能力、解决问题能力以及逻辑思维能力，在不断的成长与学习过程中全方面发展，成为综合型人才。灵活应用高中数学方法，可以促使学生对数学知识产生浓厚的兴趣，从而激发学生的学习动力，进而积极主动进行学习，对于比较抽象、复杂的知识点进行简化，灵活应用学习方法，发挥出自身的主体作用，通过不断的与探索研究，在学习中提升自身的探索能力、创新能力以及解决问题的能力等，最大程度的发挥出自身的学习能动性，改变传统的学习理念与方式，促使自身的综合素养得到提升，成为综合型人才，为以后的学习奠定良好的基础，满足当前新课改的实际要求。（齐俊添.如何学好高中数学——对高中数学学习方法的思考[J].考试周刊,2017，(18):87.）

合理应用高中数学学习方法提升学生的学习效率

加强对教材内容与参考资料整理加深理解。在高中学习过程中，由于学生自身需要学习的科目较多，学习知识量较大，导致学生的学习压力较大，直接影响学习效率。因此，在实际的高中数学学习过程中，学生应加强对教材内容与参考资料的整理，例如，同步练习资料、练习题等，通过有效的整理，加深对相关知识点的理解，深入分析，明确问题的本质与内涵，从根本上提升学习效率。例如，某高中学生在学习过程中，认真进行神学笔记的整理，并将课堂练习作为后续学习的复习参考资料，将知识的重点与难点通过笔记复习加深理解与分析，尤其是容易出现问题的知识内容，保证学生在学习与复习过程中可以明确实际的学习侧重点，进而巩固自身的知识记忆，完善知识框架，养成良好的学习习惯，从根本上提升学习效率。例如，学生在学习立体几何知识内容时，分别针对知识的内容进行详细的分析，构建出知识体系框架，如，几何体的三维视图、空间几何的直线平面关系等，针对知识的重点与难点将其进行明显的标注，深入挖掘知识点潜藏的含义，同时将与之相关的知识点进行合理的串联，构建出完善的“空间几何”大框架，从根本上满足当前学习的需求，促使学生进行针对性学习，提升学习效果与成绩。

制定完善的学习计划规划总结学习。完善的学习计划是高中生学好数学知识的基础，因此，在实际的知识学习过程中，学生应首先制定完善的学习计划，明确学习目标，并结合自身的实际学习情况，制定完善的学习方案策略，学习计划可以是短期计划，也可以是长期计划，在计划实施一段时间后，结合实际的情况，对学习计划进行有效的调整，改变其中存在的不合理之处，进而形成贴合实际的学计划，帮助学生高效进行学习。例如，以高中数学知识中“函数”内容为例，由于函数知识本身的性质影响，其涉及的知识点较多，知识内容复杂抽象，因此，学生可以针对其进行合理的学习计划制定，明确实际的学习任务，首先，学生需要带着问题进行学习，如，“函数概念”、“减函数、增函数、单调性、单调区间”等性质所代表的实际意义，明确学习知识的最终目的是深入了解函数知识的意义与内涵，并灵活进行应用。其次，通过有效的学习与验证，学识学生学会用自身所知的知识点进行问题解决，例如，灵活应用函数图像对函数进行合理的性质判断，通过性质分析加深对函数的理解。与此同时，在知识学习过程中，学生还应提升自身的知识规划总结能力，学会独立进行总结与分析，例如，以最为常见的函数y=f(x)解析式为例，当函数的解析式并没有给出明确的定义域时，学生应结合自身知识能力对其定义域进行合理的分析，并进行验证，从而加深对知识的理解，灵活应用学习方法，提升学习效率。（沈姝姝.兴趣是前提  方法是关键——浅谈学好高中数学的策略[J].理科考试研究,2016,20(21):28-29.）

合理进行小组学习。在实际的学习过程中，学生遇到疑问与困难是常见的情况，而在课堂学习过程中，由于课堂的学习时间有限，需要学生自行对疑难杂问进行解决，因此，学生应建立完善的学习在小组，进而帮助学生加深对问题的理解，解决学习过程中遇到的难题，尤其是相对来说学生难以自行解决的问题，通过与同学之间相互交流探讨，促使学生之间相互印证，扩展解决问题的思路，从整体上提升学生的学习思路，在不断的交流与探讨过程中，形成良好的学习氛围，建立良性循环的竞争，进而增加学生的积极性，提升对数学知识的学习兴趣，将复杂、较难的知识简单化，提升学生自身的学习主动性。例如，在高中数学知识学习过程中，受知识自身的性质影响，学生经常会感觉到枯燥无味，灵活应用学习小组模式，可以保证学生在交流探讨中激发出学习兴趣，对于较难的知识找准切入点，全面灵活的掌握知识技巧与方法，从根本上提升学习效率。与此同时，学生还应积极参与实践活动，尤其是与生活实际关联密切的数学知识内容，在学习该部分知识时，可以通过实践加深对知识点的理解，从而满足当前实际的学习需求，提升学习效果，如，利用函数知识计算最大利润等方面的知识、利用几何知识对实际的建筑物进行测量等，提升学生的实践能力。

  综上所述，在高中数学知识学习过程中，学生应首先制定完善的学习计划，灵活应用学习方法，并结合实际，完善计划中存在的不足，及时总结规律，改变传统的学习理念与学习方式，积极进行创新，从整体上提升自身的创新能力与学习能力，加深对数学知识的理解，构建完善的知识框架体系，提升数学成绩。

（作者单位：西北大学附属中学）