随着信息技术的不断发展，社会迎来了崭新的新媒体时代，在新时代的背景下，对高校的中国特色社会主义文化建设有了新的需求，因此在高校建设中，应当积极结合新时代的发展特点，加强教材理论知识的研究渗透，并整合社会和当地的一些红色教育资源，完成对大学生思想政治教育工作，创新教学手段，渗透思想教育的重要性，建设中国特色哲学，使其明确党的正确领导，坚定中国特色社会主义旗帜，在进入社会后进行更加全面的发展。

高校新时代中国特色社会主义文化建设工作路径

周莉  娄敏

在中国第19次代表大会中，习近平总书记就已经明确的提出了中国特色社会主义已经进入了崭新的时代。在高校中开展文化建设，培养学生的价值观，推动学校建设崭新的哲学文化，都需要文化建设在其中发挥重要的作用。大部分高校的思想政治课堂的效果并没有真正的发挥出来，因此结合新时代的发展特点开展高校的中国特色社会主义文化建设，推动了高校的思想政治教育工作的进程，使学生在其中受到良好的教育和影响。

一、结合新旧媒体，开展思想政治教育宣传工作

随着计算机技术的不断发展，电视、广播、报纸等传统媒体逐步被新媒体所取代，大数据时代到来，对传统媒体产生了巨大的冲击力。在当下，新媒体发展十分迅速，但是相较于传统媒体来说，还是缺乏传统媒体的严谨性和深度，而传统媒体的接受程度和受欢迎度又不如新媒体，因此在开展学校文化建设时，可以将新媒体和传统媒体结合起来，营造良好的红色文化的氛围，开展思想政治教育的宣传工作，将红色思想渗透到每一个学生的心中，有助于高校文化建设进程的推进。

不仅仅要渗透传统媒体的重要性，加强学生对传统媒体的关注力度，还需要学生恰当合理的利用新媒体，从中获取红色思想，使两者的优势得到彻底的应用。可以成分的利用微信公众号和微博等新媒体平台，编辑各类文化建设的文章通过新媒体平台进行传播，高校公众号和微博公号写的文章通俗易懂，但是在推广的过程中无法占领宣传的高地，因此在文章的撰写方面还需要借鉴一些传统媒体，和传统媒体进行融合，并借鉴一些新时代的营销手段进行宣传，以此来达到宣传的目的。

二、加强理论渗透，推动校园特色哲学的建设

在进行高校文化建设时，需要注重理论在其中的渗透。中国特色社会主义的发展和建设是必须要坚持以马克思主义为指导的，是当代中国哲学社会科学区别于其他的哲学社会科学的根本标志。在高校开展相关的理论研究时，要坚持实事求是的原则，建立在与时俱进的基础上进行研究探索，发展中国当代马克思，构建中国特色社会主义社会科学，并将其加入到校园的文化建设当中，在建设的过程中坚持马克思主义的指导思想地位，将中西方文化进行融合，立足于时代发展和中国实际，来推动校园中国特色哲学的建设。通过相关理论研究的支撑进行校园文化建设，营造良好的校园特色哲学氛围，在进行研究时需要注意坚持马克思注意的科学唯物史观和唯物辩证的方法论，为校园文化建设寻找合适的切入点，对新一代的大学生的思想政治教育影响深远。

三、整合教学资源，开发本地红色文化素材

高校开展思想政治教育，培养大学生的社会主义核心价值观，但是教学效果并不理想。一是受到传统的教学策略影响深远，在课堂中开展灌输式教学，不利于学生主体地位的体现；二是教学内容缺乏时效性，墨守成规，一味地按照教材内容开展课堂教学，脱离了学生的实际，对学生的影响作用不大。在新时代到来，要想更好的发挥思想政治教育的效果，就需要结合先进的教学理念进行思政课的改革，整合教学资源，结合学生的实际生活开展教学。

利用网络技术整合教学资源，将资源转化为数据，建立教学资源数据库。对当地的文化进行深入的研究和分析，将现有的历史资源和传统文化资源进行整合，开发本地的红色文化素材，结合一些时政新闻、课程讲座等建立数据库，并针对类型进行归纳分类，建立高校专属的资源网，为学生提供免费的网站，使学生能够在网站中受到红色思想和传统文化的熏陶，提高对学生的思想政治教育的效率。其次可以结合周边的一些历史文化资源开设校外活动，引导学生积极参与到实践活动当中，探寻历史遗迹，感受中国的传统文化的魅力。

四、推动青马工程，渗透核心价值理念

青马工程指得是优秀青年马克思主义培养工程，在高校中推动青马工程，激励大学生坚持马克思主义和中国特色社会主义的指导思想，渗透核心价值观念，培养有担当的新一代的青年人，在新时代努力通过实际行动来实现人生的价值。随着新时代网络技术的发展，在信息传播过程中存在一些不恰当的核心观念影响着青年人的成长和对社会的认知。尤其是对于大学生来说，他们缺乏生活阅历，在思想政治方面也缺乏足够的见解和认知，进入社会中很容易迷失方向。这种情况不利于青年大学生的发展，也会对社会的进步和发展产生一定的影响，在此背景之下，共青团中央提出了在全国高校实施“青马工程”的号召，以此来解决青少年的现状。在高校中加入青马工程实践活动，引导大学生积极参与到活动实践当中，渗透对大学生的核心价值培养，使得大学生肩负起实现社会主义核心价值观的重要使命。

五、在校园推行社会实践教学，在实践中提升学生的理解

我国高校进行中国特色社会主义文化建设的主要目的是培养学生的思想文化，提高学生对中国特色社会主义的正确认知，坚持党的领导，才能在社会发展中明确自身方向。但是由于高校在思想政治课堂中的建设力度不足，导致学生对思想政治课堂没有一个正确的认知，难以对学生开展教育工作，渗透中国特色社会主义和马克思主义，推动校园文化的建设。因此高校应当注重社会实践教学在校园中的推行，引导学生积极加入到社会实践教学中，践行理论知识，在实践过程中接受社会主义核心价值观对自身的熏陶，提升学生对中国特色社会主义的理解和认知。教师也需要在课堂中加入一些社会时事进行分析，引导学生加入到课堂讨论当中，也是实践的一种形式。在课堂实践和社会实践不断推进的过程中，丰富了校园文化，推进高校中国特色社会主义文化建设的进程。

总之，在新时代背景下，高校进行文化建设工作需要结合新时代的发展特点，要遵循实事求是和与时俱进的原则，坚持马克思主义的指导地位，高举中国特色社会主义的伟大旗帜，在校园中推行青马工程实践活动，激发大学生心中的满腔热血，使大学生肩负起当代青年人的责任；充分利用新媒体和传统媒体对学生渗透红色思想的教育与宣传，利用网络技术建立教学资源数据库，引导学生开展线上学习。创新教育方法，渗透核心价值观，推动中国特色社会主义的文化建设。

参考文献

[1]塔丽婷.高校新时代中国特色社会主义文化建设工作路径探析[J].长春师范大学学报,2018,037(007):P.23-25.

[2]张广斌.高校新时代中国特色社会主义文化建设的实践逻辑[J].思想理论教育导刊,2019,(1):54-59.

[3]张卫良,胡文根.习近平文化强国新战略的四个维度[J].石河子大学学报（哲学社会科学版）,2017,31(5):7-12.

[4]刘曙光.中国特色哲学社会科学的构建方略[J].北京大学学报（哲学社会科学版）,2017,54(2):5-11.

（作者单位：江西中医药高等专科学校）