党的十九大报告正式提出习近平新时代中国特色社会主义思想，并将其作为全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。如何用习近平新时代中国特色社会主义思想加强大学生思想政治教育是当前高校思想政治工作的重要内容。构建“习近平新思想”教育全员育人体系；积极营造“习近平新思想”教育的校园文化环境；构建大学生践行“习近平新思想”的社会实践活动机制是新时代背景下用新思想加强大学生思想政治教育工作的重要途径。

新时代背景下用新思想加强高校主流舆论阵地建设路径初探
黄孝波

党的十九大高度重视青年在实现中华民族伟大复兴过程中的重要作用，指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有思想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”当前我国步入全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的新时代，社会多种文化思潮交流交融交锋，高校思想政治工作所面临的形势更加复杂。大学生作为青年的主体力量，其思想政治教育必须要得到高度重视和进一步加强，这就要求高校必须用“习近平新思想”引领大学生健康成长成才，把大学生培养成具有坚定理想信念，具有扎实专业知识和具有实现中华民族的伟大复兴中国梦的责任担当的坚实力量和优秀人才。
一、构建主流舆论建设全员育人体系
构建大学生思想政治教育全员育人体系，将新时代习近平中国特色社会主义思想融入到高校思想政治理论课之中，同时充分发挥专任教师及思想政治教育工作者的专业优势，在日常教育教学活动中实现全员、全过程、全方位育人，使习近平中国特色社会主义思想入脑入心。
充分发挥高校思想政治理论课教学主渠道主阵地作用。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会中强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。这就要求思想政治理论课必须成为高校主流舆论阵地建设的重要组成部分，我们要敢于传声，善于传声，以青年影响青年，用青年话语讲好中国故事。思政课就是要传历史之声、现实之声；就是要传党的理论政策之声、党的实践探索之声。在读原著、学原文、悟原理的基础上，我们青年马克思主义理论学习者们，就是要厚植马克思主义等相关人文社会科学的理论基础，加强理论文字转化为生活语言的训练，增强提取、表达、宣讲各种理论、政策、文件的能力，真正弘扬主旋律、播撒青春正能量。
充分发挥专任教师的专业优势，以不同的形式参与高校主流舆论阵地建设。通过全员、全过程育人改变单纯依靠思想政治理论课教师、高校党政干部和专职辅导员进行思想政治教育的现状，通过在课堂教学过程中灌输“习近平新思想”，逐步形成“课堂思政化”体系。为此，高校应当充分发挥基层党组织的政治核心作用，充分利用基层党支部民主生活会、党员大会等途径，组织全体教师党员深入学习“习近平新思想”，进而引导全体教师树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高自身的思想政治素质和业务素质，不仅要教好书，还要育好人，要为人师表，注重身教，善待学生，尊重学生。
同时，还应当积极引导专任教师转变教育教学观念，创新教育教学方法，尊重学生的主体性，贴近实际、贴近学生、贴近生活，在课堂教学中注重价值引领，将“习近平新思想”的灵魂、精髓融入到课堂教学之中，积极引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助大学生确立远大理想，并将个人理想与社会理想相结合，为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦。
充分发挥思想政治教育工作者队伍工作优势，在服务学生成长成才的过程中融入和加强“习近平新思想”教育。辅导员是大学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。进教室、进宿舍，与大学生同学习、同生活、同实践是辅导员的一项常规工作。因此，辅导员平时与学生有着广泛的接触，与学生联系也十分密切，加之辅导员大多与大学生年龄上差距较小，容易与大学生打成一片，学生主观上乐于接受辅导员的教育引导和建议。辅导员要充分利用这一优势，在不断提高自身思想政治理论水平的基础上，深入了解和掌握大学生思想政治状况，适时开展相应的思想政治教育，深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育，把“习近平新思想”融入到日常思想政治教育和管理之中，有针对性的帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题，引导大学生树立正确的世界观、价值观、人生观。
二、积极营造主流校园文化环境
校园文化环境与大学生的日常学习和生活紧密联系，并对大学生的思想观念、道德情操起着潜移默化的作用。因此，营造优良的校园文化环境是加强大学生意识形态工作，强化校园主流舆论阵地建设的重要环节。
以重大节日、重要活动、主题纪念日为契机，以校园文化活动为载体唱响爱国主义、集体主义主旋律。通过奔赴革命老区参观考察、清明节扫墓等一系列爱国主义主题教育活动，唱响爱国主义和集体主义，弘扬社会主义先进文化和革命文化，提高他们的思想觉悟，使他们受到爱国主义和集体主义洗礼，进而继承和弘扬革命先烈的革命精神，培养学生勇于探索、开拓进取、不畏艰苦的精神品质。
此外，通过开展主题班会、学术讲座、学术沙龙、学科竞赛、新年晚会等活动，以实现大学生自身思想政治素质和人文素质的提升为着力点，有效塑造大学生高尚的人格品质，提升大学生的专业素养，引导大学生在活动中加深对主流舆论文化的理解和认同。
树立先进典型，充分发挥“榜样”的力量。通过对先进模范人物进行表彰、树立先进典型历来是加强思想政治教育工作的重要手段，也是加强校园主流舆论阵地建设的重要措施。要发挥好“榜样”的力量，一方面可通过校园媒体加强榜样人物先进事迹的宣传，树立先进典型，引导广大师生积极向榜样人物看齐，学习榜样人物的优良品质；另一方面通过开展校园榜样人物的组织评选活动，引导广大师生积极身体力行，争做先进榜样，积极营造风清气正的优良校园氛围。
三、加强校园新闻宣传工作，巩固校园主流舆论阵地
积极推动校园媒体融合，形成宣传合力。在媒体融合发展背景下，
强化网络主流舆论阵地建设，确保网络空间意识形态的健康发展。高校必须强化校园网络安全，发挥官方微媒体、自媒体和社交媒体等大众传媒的宣传作用，掌握大众传媒领域的主导权；充分利用高校先进的信息技术，构建具有权威性的官方微信公众号、官方微博等平台方式加强宣传；在宣传内容上，可以根据当今大学生对多媒体技术及网络传播的喜爱，结合时政热点创作大学生喜闻乐见的优秀网络文化作品，牢牢把握住网络舆论的导向，逐步将网络意识形态阵地武装起来，营造风清气正的校园网络文化环境。
综上所述，加强校园主流舆论阵地建设，强化校园意识形态工作，引领大学生健康成长成才，不断推进大学生思想政治教育工作向前发展是新时期高校思想政治教育工作者一项长期而艰巨的任务。高校不仅需要在思想上高度重视，还需要通过构建主流舆论阵地建设全员育人体系、培育优良校园文化环境、加强校园新闻宣传工作，引导大学生在生活和学习中不断坚定理想信念，自觉担负起时代赋予的崇高使命，真正成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

参考文献
[1]习近平：《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，《人民日报》，2017-10-28.
[2]中国政府网.习近平十九届中央政治局第十二次集体学习的讲话，2019-01-25.
[3]人民网.黄坤明在媒体深度融合工作推进会的讲话，2019-02-25.

（作者单位：电子科技大学中山学院）