电视谈话节目中的会话修正分析 
汉桂民　毛丽丽
（济南大学，山东 济南250000；徐州师范大学，江苏 徐州221116） 
　　摘　要：修正是指在会话中讲话者或聆听者碰到不合规范的话、无意误用的语言形式或发生 误解时加以改正。本文根据Schegloff , Jefferson 和Sacks提出的修正策略的结构模式， 对电视谈话节目中的会话修正（又称语篇修正）现象进行了分析，试总结电视谈话节目中修 正策略的特点和作用。
　　关键词：会话修正；修正策略; 结构模型        
　　中图分类号：H314　文献标识码：A　文章编号：1008-7508（ 2007）04-0053-04
　　电视谈话节目中的会话是节目参与人表达思想、抒发感情、互相交流的重要手段。传统的研 究方法一般是从修辞学或者传媒学角度进行研究，甚至有时没有系统理论的指导。虽然这些 研究做出了一些有益的贡献，但是对会话中讲话者或聆听者碰到不合规范的话、无意误用的 语言形式或发生误解时加以改正的现象研究不够，甚至是忽视。本篇从这个角度入手，利用 语篇分析中较新的理论语篇修正（repair）（Levinson）对电视谈话节目中的会话修正现象 进行了分析，试图得出规律性的结论，从而揭示电视谈话节目中的会话蕴涵的会话机制，进 而对相关人员，如主持、记者等提供一种新的视角。
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　　一、语篇修正的理论基础与框架
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　　语篇修正在近20余年间受到了较为广泛的关注。修正是指在会话中讲话者或聆听者碰到不合 规范的话、无意误用的语言形式或发生误解时加以改正(王宗炎, 1988)。 
　　Levinson (1983) 认为 ,可取结构经常起作用的一个方面作为谈话中的修正机制。此机制具 有下述特征: 它在一个至少由三个话轮组成的序列中有规律地提供四个空档,可以在这些空 档里进行修正或促使、鼓励谈话的另一方进行修正:
　　话轮1 (含有要修正的类项) = 第一次机会: 现时说话人可以发起并主动作自我修正；话轮1  和 话轮2 之间的过渡空间 (transition space) = 第二次机会: 同样, 现时说话人可以发 起并自我修正；话轮2 = 第三次机会: 或谈话对方作修正, 或谈话对方发起并促使现时说话 人 在话轮3 作自我修正；话轮3 = 第四次机会: 可针对在话轮2 中对方发起的修正作对方发起 自我修正（易强，2002）。
　　除了Levinson对修正结构的研究，Sacks, Schegloff 和 Jefferson (1977) 也提出了会话 修正结构的理论。1977年，Sacks, Schegloff 和 Jefferson在《语言》杂志第53期上发表 《会话中修正结构的自我更正优先》一文，被认为是会话修正研究的开始。他们提出失误源 /修正阻碍(trouble source)、修正的启动(initiation)、修正的完成(repair)结构模型， 并根据启动修正者和修正者是自我还是他人，区分了四种修正类型，即自我诱发的自我修正 (self-initiated self-repair)，他人诱发的自我修正(other-initiated self-repair)， 自我诱发的他人修正(self-initiated other-repair) 和他人诱发的他人修正(other-initi ated other-repair)（李悦娥，1996）。另外，不同的修正类型各有特点，主要从以下三个 方面体现：修正诱发的位置（placement of initiations）、修正诱发的技巧（initiating  techniques）和修正从诱发到完成的轨道（repair trajectories）。
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　　二、语篇修正在电视谈话会话分析中的应用
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　　 随着电视在大众传媒中主导地位的确立，电视谈话节目日益普遍，逐步成为一种十分特殊的 会话类型。根据Schegloff , Jefferson 和Sacks提出的修正策略的结构模式，作者以汉语 电视谈话节目《实话实说》为例，对其进行了录音，转写，试分析在这一节目中修正策略的 特点和作用。在这一节目中，作者辨别出三类修正：自我诱发的自我修正，他人诱发的自我 修正和他人诱发的他人修正。自我诱发的他人修正很少发生，根据Schegloff , Jefferson  和Sacks（1977)的理论，说话者如果启动了修正序列，他绝大多数情况下，就自己完成修正 的过程，不需要他人来修正。 
　　1、体现自我诱发的自我修正特点的方面
　　自我诱发的自我修正，即对错误源的启动和修正都由错误源的发出者完成的修正类型。在电 视谈话节目《实话实说》的会话中，自我诱发的自我修正可能出现修正诱发的位置有三个： 即失误源的同一话轮中、问题源同一话轮的过渡空间 (transition space)中和失误源的第 三话轮中。根据修正诱发的位置，我们可以判断修正的轨道。发生在第一个位置的修正，轨 道是话轮1——话轮1，发生在第二个位置的修正，轨道是过渡空间——过渡空间。
　　这里，我们仅以前两种位置为例。先看在失误源的同一话轮中。在如下例1中，“马月”把 “前三天”改为更具体的“我在这个医院的前三天”，起到了避免引起听者理解障碍的作用 。“前三天”是失误源，自我修正就在问题源的右侧，修正的启动和失误源是在同一话轮中 的。在例2中，主持人刚刚说了“两个”，感到这样称呼别人的妈妈可能会给人不礼貌的感 觉，所以自己打断话语，修正为“两位”，同样地，修正的启动和失误源在同一话轮中。
　　（1）主持人：你在这样所有人都是真的病人，只有你是装的。
　　马月：其实我看很多人也不是，看起来不像有病的，他们说话，我跟他们交流。因为前三天 ，我在这个医院的前三天是非常恐怖的，因为我哭又闹，闹着要出去，逢人就讲我是装病， 但是这时候没人相信。
　　（2）嘉宾：再见谢谢。
　　主持人：看样子两个，两位妈妈也很开心。
　　再看失误源同一话轮的过渡空间。过渡空间指的是从一个话轮结束到下一个话轮开始前的位 置。在例3中，主持人说完“你会解说球”，短暂停顿之后，诱发了修正，改为更容易使听 者理解的“你会解说球赛”。这个修正是发生在失误源同一话轮的过渡空间中的。因为那个 位置是该话轮几乎结束的地方，而且对方很有可能插话。
　　（3）主持人：王良，我知道你是一个非常幽默的主持人。但是，我第一次听到他们说你跟 足球的关系的时候，让我特意外，他们说你会解说球，你会解说球赛。
　　王良：其实我觉得今天坐在这儿，我到现在都在发抖，我特别紧张。
　　在这一电视谈话节目的会话中，自我诱发的自我修正多体现出以下三种修正诱发的技巧，即 非词汇手段、词汇和不可分割触发语：
　　非词汇手段，例如：打断会话、延长声音等是自我诱发的自我修正运用的技巧之一。在例4 中，我们可以看到主持人在说完“那时候”之后，稍加停顿，改为更具体的“他们不带你玩 儿的时候”，对刚才所说的“那时候”进行了修正。这时的停顿就是修正诱发的技巧之一。 
　　（4） 主持人：大家上小学的时候，同学们都不带你玩儿？
　　马月：不带我玩儿。
　　主持人：那你那时候…他们不带你玩儿的时候，你在干什么呢？
　　马月：一个人玩儿呀。
　　词汇，比如：“我说的是”，“就是”，“不”，“哦”，“嘿”经常被用来诱发修正。如 下例5中，“就是”作为修正触发语，用来把“从一万米到四千五百英尺”改为要表达的“ 从一万英尺到四千五百英尺”。
　　（5） 黄和平：不开伞，就是我们跳下来后，一张开后，伞在后面背着，整个人是向下坠着 ，自由落体的，平均每秒五十米。 
和晶：每秒五十米？
　　黄和平：因为从一万米到四千五百英尺，就是，从一万英尺到四千五百英尺，这个时间，大 概需要将近三十秒的时间坠落，自由落体，在空中的时间过的非常慢。
　　不可分割触发语，就是问题源后面紧跟着修正。在例6中，主持人一开始直接说出“积累” 随后，她意识到这个表达并不精确，所以，紧接着又说“负面的积累”。在这个例子中，“ 积累”是失误源，被改为“负面的积累”。
　　（6）主持人：你们场上如果闹矛盾了，怎么在一天之内迅速把它解决掉而不成为一种积累 ，负面的积累？
　　晏紫：就是下来以后我们俩就明说，就是说出来有什么，我觉得你不好，然后她告诉我她觉 得我不好的。 
　　2、体现他人诱发的自我修正特点的方面
　　他人诱发的自我修正，即他人完成错误源的启动，错误源的发出者完成修正的修正类型。实 际上在大部分情况下 ,修正不是引起问题的发话人发起的, 而是其他任何一方, 在此我们称 它为他人诱发的修正(other-initiated repair), 它发生在含有失误源的话轮之后接续下来 的话轮内, 因此,它又可称为“接续话轮内发起修正(next turn repair initiation, NTRI) ” (Schegloff, 2000:205- 43)。 当“接续话轮内发起修正”出现后, 一般情况下现时发 话人会作出反应, 进行自我修正, 于是由会话者参与的话轮三语列就得以形成。一般是这样 的：话轮1：失误源；话轮2：他人诱发；话轮3：自我修正。有时他人诱发会被拖后，所以 有这样的规律：话轮1：问题源；话轮X：他人诱发；话轮X+1：自我修正。一般轨道是：话 轮2——话轮3； 他人诱发会被拖后，轨道是这样的：话轮X ——话轮（X+1）。
　　如下例7中，主持人不明白“王未”所说的“‘解放军国关’学院”，话轮1中的“‘解放军 国关’学院”就是失误源，主持人的提问“什么什么学院？”是他人诱发，有启动修正的作 用，而“王未”回答的“解放军国际关系学院”是自我修正。
　　（7）王未：我儿子是，“解放军国关”学院的学员。
　　主持人：什么、什么学院？
　　王未：解放军国际关系学院，简称“解放军国关”学院。
　　在这一电视谈话节目的会话中，他人诱发的自我修正多体现出以下这种修正诱发的技巧：包 含疑问词的句子，如上例7中，修正诱发语就是由疑问词“什么”构成。包含疑问词的句子 是他人诱发的自我修正诱发的技巧之一。
　　3、体现他人诱发的他人修正特点的方面
　　他人诱发的他人修正，即对错误源的启动和修正都不是由错误源的发出者，而是他人完成的修正类型。他人修正一般发生在话轮2。在这一电视谈话节目的会话中，他人诱发的他 人修正体现出的轨道是：话轮2——话轮2 。
　　在这一电视谈话节目的会话中，他人诱发的他人修正多体现出以下两种修正诱发的技巧，即 有修正触发语“不”的格式和无修正触发语“不”的格式：
　　有修正触发语“不”的格式是他人诱发的他人修正运用的技巧之一。如下例8中，主持人顺 着观众说的话，故意地推出“自己生意不好做，把这个店转掉，再祸害别人去”，观众马上 采取了他人诱发的他人修正，利用修正触发语“不是”否定了主持人的推测，启动了修正， 并完成了修正过程。事实上，主持人是故意地误解这位观众的意思，使她们的对话有幽默的 效果。 而例9中，“没那意思”可以被理解为“我不是那个意思”，是修正触发语“不”的 变体。“没那意思”起到了启动修正，并同时完成了修正过程的作用。这说明在实际的会话 中，修正触发语的使用是比较灵活的。
　　（8）主持人：你有没有觉得，做这个行业竞争其实挺厉害的。
　　观众：是，如果现在别人给得多，就转让赚点钱就不干了。
　　主持人：就赚一笔钱，把这个店转掉，再祸害别人去。
　　观众：不是，别人干别的，我那个地理位置挺好的，如果现在转的话，能赚一些钱。
　　（9）和晶：现在已经看我们这种瘦的不太顺眼了，越看越不顺眼了，肯定的。
　　王永健：没那意思。
　　无修正触发语“不”的格式也体现在他人诱发的他人修正之中，如下例10中，“冯亦丹”听 到主持人说的“一巴掌”，知道是错误的，直接说出正确的说法“十巴掌”，启动了修正， 并同时完成了修正过程。  
　　（10）主持人：然后冯亦丹去了岳飞庙还打了别人一巴掌。
　　冯亦丹：十巴掌。
　　主持人：十巴掌，打了谁十巴掌。
　　在第三部分中，作者辨别出三类修正：自我诱发的自我修正，他人诱发的自我修正和他人诱 发的他人修正，并用语料验证了Schegloff , Jefferson 和Sacks（1977)的理论，分析了会 话修正的会话效果。
　　综上所述，我们可以得出结论：在电视谈话节目《实话实说》的会话中，主持人和嘉宾经常 使用修正策略来实现各自的交际目的，使用频率最高的是自我诱发的自我修正。交际策略可 用于消除语误，解决听、说和理解障碍，更改不当措辞，纠正错误信息。在电视谈话节目中 ，是维持交际畅通，保持良好的交流氛围的重要手段。
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参考文献：
［1］ Levinson, S.C.,Pragmatics［M］.Cambridge: Cambridge University Press, 1983(ed).
［2］ Schegloff, E. A., When ＇others＇ initiate repair ［J］. Applied Linguistics , 2000， (2): 205-243.
［3］ Sacks, H., Schegloff, E. A., & Jefferson, G., A simplest systematics for t he  organization of turn-taking in conversation［J］. Language, 1974， (50): 696-73 5.
［4］ Schegloff, E. A., Jefferson, G. & Sacks, H., The preference for self-corre ct ion in the organization of repair in conversation［J］. Language, 1977， (53): 3 61-382. 
［5］ 李悦娥.会话中的阻碍修正结构分析［J］.外国语，1996，5：39-44.
［6］ 王宗炎.英汉应用语言学词典［Z］.长沙：湖南教育出版社，1988.
［7］ 易强.会话修正研究［J］.外语与外语教学，2002，11：61-63.

收稿日期：2007－05－29
作者简介： 汉桂民，（1977-），山东临沂人，济南大学外国语学院助教。研究方向：语言 学与英语教学。毛丽丽(1981 - ) , 女, 山东临沂人, 徐州师范大学外国语学院，硕士在读 。研究方向：语言学与英语教学。