《呼啸山庄》中的叙事视角与第一人称回顾性叙述
罗 倩
（江西师范大学，江西 南昌330022）
摘 要：本文利用热奈特的叙述理论，揭示出《呼啸山庄》独特的叙述技巧。小说采用 多重叙述者的“第一人称回顾性叙述”来展开故事情节，并且在各自的叙述中体现出不同人 物的性格特点，从而揭示小说“激情”与“理性”之间的冲突这一主题。
关键词：爱米莉·勃朗特；《呼啸山庄》；叙述视角；第一人称回顾 性叙述
中图分类号：I106.4 文献标识码：A 文章编号：1008-7508（ 2010）01-0079-03
《呼啸山庄》是艾米莉·勃朗特短暂一生中唯一的作品。1947年，她和姐姐夏洛蒂·勃 朗特分别出版了小说《呼啸山庄》和《简·爱》，后者一出版便热销一时，而前者却不被世 人看好，甚至遭到激烈的批评。然而，这种情况到了二十世纪上半叶却发生了巨大转变，评 论界对于《呼啸山庄》的评价远远高于《简·爱》，Magill认为: “任何对英语小说的研究 ，如果没有讨论到《呼啸山庄》，都是不完整的。”①当然这一切与这本小说精湛的叙事 技巧是分不开的。
一、“ 框架式”的叙事视角
叙事学家热奈特在区分不同叙事层次时曾说：“一个故事中叙述的事件在叙述层次上 要高于讲述这个故事叙述行为发生的层次。”②也就是说，叙述可能存在两个层次，一个 是 超故事层，另一个是故事层。超故事层意味着叙述者处于虚构的故事之外来叙述整个故事， 虽然超过了故事虚构的层面，但仍然是叙述者在叙述，而不是实际生活中的作者本人在叙述 。所谓的故事层，是指叙述者作为故事中的一个角色来讲述，并且一般是以第一人称来叙事 的。小说是以洛克伍德先生的日记开头：“一八○一年。我刚刚拜访过我的房东回来。” ③ 根据上面给出的定义，我们可以得知：洛克伍德是处于整个故事之外来叙述的，他本身并 没有参与其中，所以这是第一层叙事行为，即超故事层。而日记里叙述的事件，包括耐莉的 讲述，则是故事层。《呼啸山庄》以洛克伍德的日记为总框架，中间嵌套了耐莉所讲述的故 事，采用两位叙述者，在多个层次上来展开故事，使得小说情节更加引人入胜。
除了框架式的叙述层次外，《呼啸山庄》中使用的叙述视角也为这部小说增色不少。视 角是指叙述者或人物对故事内容进行观察的角度。“热奈特的叙事理论尤其重视叙述者在作 品结构中的地位，认为叙述者的变化影响作品的结构及其美学效果。”④他在《叙述话语 》 中进行了归纳和简化，提出自己的三分法，这种三分法是对三种聚焦模式的划分：“非聚焦 或零聚焦”﹙这是传统的，无所不知的视角类型，叙述者可以从所有角度来观察被叙述的故 事，可用“叙述者＞人物”这一公式来表示；“内聚焦”叙述者仅说出某个人物知道的情况 ，可用“叙述者＝人物”这一公式来表示；“外聚焦”叙述人物的言语和行为，但不进入人 物意识，也根本不想对人物见闻做出合理的解释，可以用“叙述者＜人物”这一公式表示﹚ 。很显然《呼啸山庄》这部小说采用的是内聚焦，并且是叙事角度一直不变的固定式，即“ 固定性人物有限视角”⑤小说的独特之处就在于作者除了精心安排两个固定的叙述者（耐 莉和洛克伍德）之外，还让故事中的其它人物也参与叙事，例如(包括书信等形式) ：希斯 克厉夫讲述的是他和凯瑟琳在画眉山庄的遭遇,伊莎贝拉在呼啸山庄写给耐莉的信,凯西叙述 的是她和小林顿在呼啸山庄的约会等,所有的这些使小说有了多重叙述者的声音。可以说如 此复 杂的叙述技巧在19世纪以前的小说写作上是史无前例的，而只有像艾米莉·勃朗特这样天才 般的作家才能够运用自如。这种多重叙事不仅使小说情节得以发展，并且读者可以通过不同 的人物叙述看出人物的不同性格特点。
二、第一人称回顾性叙述
我们知道，在传统的第三人称叙述（即全知叙述模式）中，叙述者通常用自己的眼光 来叙事，但是“在20世纪初以来的小说中，叙述者往往放弃自己的眼光而采用故事中主要人 物的眼光来叙事”⑥，这也是申丹在《叙述学与小说》中提到的“第一人称回顾性叙述” 。 这种第一人称叙述者采用自己过去经历事件时的眼光来叙事，会产生不同的修辞效果。《呼 啸山庄》以洛克伍德的日记为引导线引出耐莉的讲述，很显然耐莉的叙述成为小说的主体， 她以第一人称的口吻讲出自己的所见所闻所感，并且以小说的边缘人物去看待小说的中心人 物，读者仿佛就站在这个人物的肩头，通过这个人物的视觉、听觉和想法来观察事件和其它 人物。前面已经说过，艾米莉除了运用耐莉和洛克伍德这两个主要叙述者外，还穿插了其它 的人物叙述。这些以“第一人称回顾性叙述”的插叙在小说中虽然仅占一小部分，但起着不 可估量的作用，使小说看起来更加生动和完整，并且让读者看到不同叙述者的性格上的不同 。 在小说中就出现过一个情节，被艾米莉剪取为三个片段，从三个人物的角度来叙述这件 事，由于他们各自的态度和立场都不同，因而叙述出来的效果也大相径庭，但是留给读者的 思考却是深远的，颇似现代主义小说的审美效果。例如：一个星期天，凯瑟琳和希斯克厉夫 逃出辛德雷的管束跑到画眉山庄，对于这样一个情景，读者可以找到三个人物的不同叙述。
1、凯瑟琳的日记：由于她忍受不了读那种没用的经文，于是“提起我这本脏书的书皮 哗啦一下，使劲地把它扔到狗窝里去，赌咒说我恨善书。希斯克厉夫把他那本也扔到同一个 地方。跟着是一场大闹。”⑦ 希斯克厉夫则建议说“我们可以披上挤牛奶女人的外套， 到 旷野上跑一跑。”⑧ 在这一段的讲述中，从一些带有个性特征的词可以看出女主人公是 一 个感情丰富，爱憎分明的女性。在她的日记里我们既看到了凯瑟琳桀骜不驯的一面，同时也 看出孩童时的凯瑟琳已经对希斯克厉夫有着非同一般的感情，这也为后文做好铺垫。
2、耐莉的讲述：“一个星期日晚上，他们碰巧又因为太吵或是这类的一个小过失，而 被撵出了起坐间……全家都去睡了，我急得躺不住，便把我的窗子打开，伸出头去倾听着， 虽然在下雨，我决定只要是他们回来，我就不顾禁令，让他们进来。”⑨ 这一段的讲述 体 现了耐莉对两个孩子的同情，以及她对辛德雷的强烈不满。这段“第一人称回顾性叙述”将 读者直接引入耐莉经历事件时的内心世界，由于小说中并没有“我当时心想”这一类引导词 ，因此读者可以更自然地直接接触人物细致的人物内心，产生更生动的效果。除此以外，这 里还给读者造成悬念:到底他们两人去哪里了？
3、希斯克厉夫的讲述：“我们瞅见了田庄的灯火，想去看看林顿他们在过星期日的晚 上是不是站在墙角发抖，而他们的父母却坐在那儿又吃又喝，又唱又笑，在火炉跟前烤火 烤得眼珠都冒火了。”⑩从这一段中读者明白了两人是去了画眉山庄，并且从中读出了 希 斯克厉夫对林顿兄妹的鄙夷之情。随后他还说到：凯瑟琳“使林顿一家人那些呆呆的蓝眼睛 里燃起了一点生气勃勃的火花——是她自己的迷人的脸所引出的淡淡的反映。她比他们高 超得没法比——超过世上每一个人，不是吗，耐莉？”B11在这里希斯克厉夫对 耐莉的赞美 之情溢于言表，并且读者可以看出他们二人有着相同的世界观，甚至连说话的语气都是相似 的，于是男女主人公之间会产生这轰轰烈烈，至死不渝的爱情也就不足为奇了。
小说的这一段“第一人称回顾性叙述”使整个故事情节都变得立体起来，不同叙述者的 娓娓道来让读者了解事情的来龙去脉，并且从不同的侧面了解人物的性格特点。因此，申丹 说过“人物视角与其说是观察他人的手段，不如说是揭示人物自己性格的窗口。”B1 2这种 视角让读者随着叙述者的有限讲述不断地做出自己的判断，因而有了更多的思考空间和余地 。
三、总结
“叙述视角是事件被感知的方式”B12也就是说它在对客观事物进行观照时总蕴 涵着观 照者本人特定的价值观和情感态度，叙述视角的转换则意味着从一个人物的视点和其隐含的 特定价值观转移到另一个人物的视点及其隐含的特定价值观上。在《呼啸山庄》这本小说中 ，艾米莉正是通过持不同价值观念的耐莉来叙述故事，从而突出小说的主题。耐莉目睹了呼 啸山庄和画眉山庄两个家族的盛衰，见证了凯瑟琳和希斯克厉夫的爱情故事，她总是被卷入 不断发展的事件中，作为叙述者，她操纵着故事发展的进程，把三十年的往事一段段地娓娓 道来。但是在耐莉的“第一人称回顾性叙述”中，她根本就不能理解主人公的丰富情感，甚 至表现得有些冷漠。与此产生强烈对比的是凯瑟琳和希斯克厉夫两人的真情告白：“所以他 永远也不会知道我多么爱他；那并不是因为他漂亮，耐莉，而是因为他比我更像我自己。不 论我们的灵魂是什么做成的，他的和我的是一模一样的；而林顿的灵魂就如 月光和闪电，或者霜和火，完全不同。”B14小说中这些火一般热情的语句，透 露出叙述者 之间强烈的感情，狂野中甚至带着一丝非理性的成分，这与耐莉的叙述正好形成了鲜明的对 比。而这也正是小说的高明之处，通过多重叙述者的“第一人称回顾性叙述”，作者将呼啸 山庄的激情，粗暴与狂野和文明世界中的宁静，庄严与理性做了很好的比较。
因此，这种旁观式的第一人称视角绝不仅仅是一种叙事人称的多样化而已，它服从了 文本自身艺术选择的需要，使小说有了一种更真实的感觉，有了更丰富的整体感。而这种叙 述视角的运用对于19世纪的小说而言，更是一种开创性的成功。这也就是《呼啸山庄》为何 在20世纪的评论家眼中，它成了一部具有独特气质的经典之作。
注释：
① Magill, Frank N. (Ed.). Critical Survey of Long Fiction: English Language Ser ies (Vols. 1 - 8) ［M］ Englewood ,New Jersey :Salem Press ,1983：32.
② Genette, Gerard. Narrative Discourse: An Essay in Method. Trans. Jane E. Lewi n. ［M］ New York: Cornell University Press, 1980：64.
③⑦⑧⑨⑩B11B14Emily Bronte. Wuthering Heights. ［M］ Beijing: Foreign Language Teaching & Research Press, 1996：1, 14, 15, 18, 20, 22, 91.
④ 王一川. 批评理论与实践教程 ［M］ . 高等教育出版社， 2005：56.
⑤⑥B12申丹. 叙述学与小说文体学研究(第三版) ［M］ . 北京大学出版社，2004：4 3, 52, 71.
B13赵毅衡.当说者被说的时候——比较叙述学异论 ［M］. 中国社科出版社，1998：21 .
参考文献：
［1］Emily Bronte. Wuthering Heights ［M］ . Beijing: Foreign Language Teaching & Research Press, 1996.
［2］刘俐俐. 外国经典短篇小说文本分析 ［M］ . 北京大学出版社.
［3］Magill, Frank N. (Ed.). Critical Survey of Long Fiction: English Language S eries (Vols. 1 - 8) ［M］ Englewood ,New Jersey :Salem Press ,1983.
［4］申丹. 叙述学与小说文体学研究(第三版) ［M］ . 北京大学出版社, 2004.
［5］王一川. 批评理论与实践教程［M］ . 高等教育出版社,2005.
［6］赵毅衡.当说者被说的时候——比较叙述学异论 ［M］. 中国社科出版社,1998.
收稿日期：2009-11-12
作者简介：罗倩（1986—），女，江西南昌人，江西师范大学外语学院07级研究生。研究方 向：英语语言文学，英美文学方向。
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