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MOOC至SPOC教育模式的演变——以艺术欣赏专业为例
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SPOC教育模式是在MOOC模式基础上重新演变的,这两种教育模式的背后蕴含着那些差异。本文以艺术欣赏专业为例,针对于MOOC至SPOC教育模式的演变进行阐述和分析,希望对在家研究教育模式的发展有所帮助。


MOOC至SPOC教育模式的演变——以艺术欣赏专业为例
丁建发 

 

MOOC和SPOC这两种是目前比较流行的教育模式,而且都比较适合高职院校的教育环境。但是他们两者之间有着很大的差别,这也引起了教育行业的普遍讨论和研究。所以我们针对于这两种教育模式进行分析,留一点其中的优势和劣势,方便今后的研究和运用。

一、关于MOOC教育模式
所谓的MOOC教育模式,是一种开放式的大学网络课程,这种模式诞生于2011年,美国司坦福大学将它首次应用在计算机的课程中,随后引起了教育界的广泛关注。在进入互联网时代以后,很多国家都在进行教育改革,尤其是高职院校,都希望过崭新的教育模式,提高自己的教学质量,所以MOOC教育模式进入了人们的视野。
MOOC教育模式的优势在于,他有一个庞大的网络平台,里面有丰富的教学资源。学生可以通过网络平台,在里面找到自己需要的资源进行学习,并且掌握丰富的知识,用学习方法迅速在全世界广为流传。在2014年,中国也拥有了自主知识产权的MOOC平台。
做为崭新的教育模式,MOOC和传统的教育模式相比,更加具有开放性。因为这种模式是通过庞大的互联网建立的学习平台,上面汇集了全世界最优质的学习资源。只要你打开这个平台,就可以接受的全世界的教育资源,这种模式和学习方法是前所未有的。它打破了人们对于学习的很多限制,任何年龄和学历的人,都可以在这个系统中进行学习,所以它的包容性是很强的。
但是,MOOC教育模式的缺点也很明显。正因为大家都可以在网络平台进行学习,所以对于很多人来说,他的学习积极性并没有那么高。根据专家统计,在这里学习的人们,只有7%的人会完整的学完课程,其他的人都是中途就放弃学习,所以它缺乏一定的监督机制。人们只是来看一看课程,没有完整的学习规划和考核,所以高职院校在应用过程中,出现了很多问题,而且效果也不是很明显。

二、SPOC教育模式的升级
正因为MOOC教育模式的缺点逐渐被大家重视,所以SPOC教育模式的诞生才引起来广泛关注,这种教育模式与MOOC相比,更加有针对性。所谓的SPOC教育模式,是一种小规模的私人在线课程,他在MOOC教育模式的基础上进行的改革,形成了崭新的教育风格。
和MOOC不同的是,SPOC教育模式对参与学习的学员进行了限制,其中包括人数、学习背景、学习能力的限定。这种教育模式适用于学校的正规课程,它是把课堂讨论和网络教育积极结合。老师会根据课程的规划,制作相应的教育资源发布到MOOC网络平台,学生根据自己的学习计划进行反复学习,然后在课堂讨论的进行交流。这种学习模式可以最大限度的提高学生的主动性,让学生的态度发生转变,这就是所谓的翻转课堂的教育理念。
以艺术欣赏专业为例,他不仅需要专业知识的学习,更重要的是要具备鉴赏和表达能力,这就需要大量的课堂讨论环节。其中不止要展示自己的理论知识,更重要的是,要学会表达自己的观念和想法,而且随着课程的深入,课堂讨论的比重会越来越大。因为这个专业需要大量的艺术鉴赏讨论,通过这种思想观念的碰撞,提高学生的理论知识能力,这就是SPOC教育模式的优点。
实际上SPOC教育模式在艺术欣赏专业中的应用是很适合的,学生在网上学到的知识,在课堂中可以马上进行应用。在课程设计中,老师会在课堂讨论环节展示大量的例子,学生可以通过刚刚学到的理论知识,马上进行分析和研究,这样的学习方法是最有效果的。因为针对于艺术鉴赏这个专业,学生的分析能力和鉴赏能力是最重要的,你只有在理论和鉴赏的不断交替进行中,才能快速提高学生的专业知识, 这恰恰符合SPOC教育模式的精髓。
三、SPOC教育模式在艺术鉴赏专业的实践
在互联网时代,学生要学会在各种互联网平台上获取知识的能力,任何以帮助学生拓展知识的边界。在这个过程中,学生不仅要学习更多的知识,还要学会一种创新的能力。所以在这次的教育改革中,学校要对自己的知识体系进行升级,要不断丰富学校的教育资源,还有对学生增加实践的课程和考核。
在学习内容方面,不一定要包括课堂测试和课程作业,还要对学生进行综合的评价,其中最重要的部分就是在实践中对知识的运用。这是未来教育和工作的趋势,从这一点可以看出,实践对于未来教育的重要性。
结合艺术鉴赏专业来说,学校在原本的教育模式中融入了SPOC教育模式,利用网络平台,整合和制作了大量的教育资源。在教育规划中,理论知识要通过学生的自主学习来完成,老师会布置相应的学习计划和作业,学生根据自己的时间和学习状况,自主一定去学习,这都需要在MOOC网络平台中进行。
在日常的课程中,老师会在课堂环节中加入更多的讨论,重点就是自己在网络平台中学习到的理论知识。老师会设定不同的情景和例子,引导学生进行讨论和分析,并且根据学生的思路,给予针对性的评价和指导,这就是所谓的个性化教学。
理论知识的学习。根据课程的规划,在每次上课之前,老师都会把相关的理论知识上传到网络平台中,学生在上课之前要对知识进行学习和掌握。在这个过程中,学生要具备知识检索的能力,在庞大的数据库中,要快速找到自己需要的知识和文件,然后惊险的自主学习。
之所以把理论知识放到网络平台中,需要提高学生对学习的主动性,学生只要有了主动性,学习的效率就会大大提高。事实证明,通过这种学习模式,学生对于知识的学习效率大大提高,因为他们不再只是被动的接受知识,而是主动的学习和了解,现在对于知识的理解和掌握也有很大提高,这就是自主学习的效果。
而且在网络平台中,学生可以随时和老师进行互动,只要遇到问题,都可以和在线老师进行交流,这种主动性的交流,可以进一步加深对知识的印象。老师也可以通过这种网络平台,加深对学生的了解,也可以进一步督促学生完成学习计划,可以说,通过网络平台不仅可以提高学生的积极性,也可以提高老师的教学效率。
课堂的教学设计。在SPOC教育模式中,课堂的主角不再是老师,而是学生,老师在课堂中只是一个引导者,他根据课程的要求和目标,设定相应的情景和主题,然后引导学生进行讨论。在讨论的过程中,如果学生遇到的问题,老师会进行针对性的指导,但是要根据学生的具体学习情况进行。
SPOC教育模式的一个亮点就是分组制,老师会根据学生的学习能力特点进行分组。在课堂讨论中,学生可以以小组为单位进行讨论,还可以在不同小组之间展开辩论,都可以帮助学生加深对知识的理解和分析。
尤其是对于艺术鉴赏专业来说,不同的艺术理念之间就有激情碰撞,通过这种理念的碰撞,可以为学生碰撞出更多的思想和理论,帮助他们提高创新性的思维,这也是课堂讨论的目的之一。在艺术的角度中,每个人都有自己的想法和理念,关键就在于如何的表达,所以课堂讨论环节就尤为的重要,就是形成学生对艺术观念的最好体现,也是他们最好的实践机会。
在传统教育当中,能给学生展示自我想法的机会很少,大部分时间都在被动地接受知识。但是SPOC教育模式给了学生更大的发挥空间,就是要让学生充分展示自己的想法,这样才有助于他们提高自己的专业能力和鉴赏能力,这对于一个艺术鉴赏专业的学生来说,至关重要。
个性化的教育。在课堂讨论的过程中,老师要把学生的观点和问题及时整理,人who根据学生的实际特点,给予针对性的指导。尤其是理论知识方面,月进行针对性的引导,纠正他错误的观念,然后给予学生综合性的评价,其中包括网络平台的学习和课堂讨论的评价。
针对于自主学习能力比较差的学生,要帮助他们对知识进行梳理,要让他们尽快适应这种新的教学模式。鼓励他们加强自主学习的,并且帮助他们完成学习任务。
在课后,老师要根据学生的表现情况和测试状况进行课程总结,通过这种混合式的教育模式,大部分的学生都已经认可和接受。并且在学习过程中,都有不同程度的提高,证明这样的教育模式,适合当下的高校教育。
综合来看,SPOC教育模式是未来发展的趋势,因为它可以最大限度地发挥学生的自主性,尤其对于学生的实践能力和分析能力都有明显的帮助。对于互联网时代来说,这种教学方式更加符合现在的生活,所以我们一定要深入学习SPOC晕模式,一学生带来更好的教育。
本文通过分析MOOC至SPOC就与模式的升级,以文化鉴赏专业为例,详细阐明了两者之间的优势和劣势,两种教育模式的结合,是未来教育发展的趋势,希望各个高校能够深入学习这两种教育模式,为今后能教育打下基础。

参考文献
SPOC在高职计算机应用基础课程中的应用研究[J]. 赵立新.  石家庄职业技术学院学报. 2018(06)
[2]微课在高职《计算机应用基础》课程教学中的应用[J]. 安婧.  科技经济导刊. 2018(27)
[3]混合式教学法在高职高专计算机应用基础课程中的应用[J]. 叶煜,邹承俊,向模军.  福建电脑. 2018(05)


基金项目:项目名称:MOOC时代高职院校SPOC教学模式探索—以中国传统文化与艺术欣赏课程为例(2008)
(作者单位:重庆安全职业技术学院)

2020-01-06 11:30:21 - www.ems86.com
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