高校教职工思想政治管理工作_时代人物智库_http://www.ems86.com/index.php
 
时代智库
 
高校教职工思想政治管理工作
投稿信箱:87610500@163.com   编辑部:电话:010-86109586广告部:电话:010-86109586发行部:电话:010-86109586

高校教职工的思想政治管理工作涉及教职工生活、学习、工作及思想的方方面面,影响着教职工的工作积极性和归属感、幸福感,影响着高校各方面的事业发展。做好教职工的思想政治工作意义十分重大及紧迫,本文做了一些思考及建议。


高校教职工思想政治管理工作
汤茂买


高校教职工的思想政治管理工作涉及教职工生活、学习、工作及思想的方方面面,影响着教职工的工作积极性和归属感、幸福感,影响着高校各方面的事业发展。做好教职工的思想政治工作必须了解教职工的想法、压力、需求等情况。教师对个人发展都有较高的期望值;教师有较强的归属感。主要体现为学科上的归属感、思想上的归属感、人际群体交流的归属感。教师生活、工作等方面有较大的压力。主要是经济压力大、工作压力大、晋职压力大、心理压力大,尤其是青年教职工面临更大压力。
一、教职工的生活状况
高校教职工收入普遍较低。从调查的情况看,处于讲师及以下职称的教师收入普遍较低,这主要原因是由于工资低,支出大造成的,有些教师甚至入不敷出。他们面临的家庭较大的支出主要是子女教育、个人攻读博士学位还有房屋贷款。处于这一年龄段的教职工,孩子普遍较小,仅幼儿园的费用支出一项每月就达一两千。讲师及以下教职工对经济收入的满意度较低。
与讲师收入普遍偏低的状况相比,副教授这个职称段的教师收入差距拉大,这与教师聘任的等级有关。仍然有些教师收入收不抵支,相对收入较高的家庭也承担了较重的家庭经济负担。主要支出情况与讲师段的教师的情况大抵相当,教育和房贷成为大头。到了这个年龄,赡养老人的经济压力也开始增大,特别是老人医疗方面的开支。副教授对经济状况的满意度稍高于讲师段的教职工,但他们的经济压力依然存在,有的甚至较大。经济条件的制约,影响了他们在学术研究领域的进一步提升,教师时常感到窘迫。
对于教授这个层次的教职工,收入状况较前两个层次有较大的改善,这个段的教职工孩子一般读高中或大学,子女教育的费用支出较大,也有不少家庭为房贷或赡养老人付出较多的费用。一半以上的教授还是时常感到有经济压力。被调查的教授们对自己收入的满意度呈分化趋势。一部分人非常不满意。这主要是因为他们觉得教师的劳动付出远远高于公务员,但工资却与他们相差悬殊,这让他们心理感到不満。访问中只有不到一半的人对自己的收入还算满意。其余的人说不上满意还是不满意。
无论是讲师还是副教授、教授都普遍认为目前的教师工资收入太低,提高教师待遇的呼声较高。
二、工作方面
    从调查的整体情况看,大部分教职工对于完成教学工作量是有信心的。但这些年,由于本科教学方案的调整,本科教学总量的减少,只承担专业基础课和专业课的教师面临教学工作量无法完成的情况。以承担本科教学为主的讲师及以下职称的教师教学工作量的完成越来越有困难。副教授和教授由于有指导研究生的任务,教学工作量相对而言较容易完成,教学工作量的压力几乎不存在。
绝大多数教师的科研完成情况并不乐观。讲师段的教师由于教学工作量大,没有时间看书,加上没有副高职称或博士学位,又很难申请到课题,科研上不去,压力很大。这个段的女教工压力更大,还要承担家庭的重担,科研的任务更是难以完成。对于刚参加工作的教师更难,他们还没有完成学生向教师的转变,新的课程也需要磨炼。由于完不成科研任务,自信心显得不足。再加上职称的困难,一些教师的心理压力不断增加,体验不到成就感,很失落。
有些教职工的压力主要来自学校要求发表的论文的等级和数量。还有一部分压力来自于硕士、博士的培养。如果生源质量不好,学生人数又多,那么培养高质量的学生就困难。部分教职工承担了繁重的教学工作量以及指导青年教师的任务。这也让他们有压力。
教职工在工作中的烦恼主要集中在以下几个方面:
 琐事繁多,会议众多。有些事情无需开会,只需通报或网上交流。在机关工作的教职工工作头绪多,事务繁杂,容易导致效率低下,得不到认可,对自身的否定性评价增多;工作与生活冲突,教学、科研与日常事务管理冲突,科研的时间和精力得不到保证;高校行政部门办事效率低,耗费时间和精力较多;办公条件急需改善;科研经费不足,制约科研工作开展。
三、思想状况
 对自己的工作岗位的看法
有的教职工对于教师这份职业的非常热爱,对自己所在团队的认同,并且愿意为其投入更多的精力和热情。但也有教师认为学校为个人提供了好的发展平台,但由于学科在发展定位、学科方面特色不清晰,学科里的老师各做各的方向,自己由于年轻,对自己在学科中的定位也不清楚,科研上方向也有待明确,很希望学科给自己一个分工。
有的教职工对目前的工作岗位非常不满意的,其原因主要有几个方面:第一,工作待遇太低,几乎没有有效的工作条件。权利和义务是不对等的。第二,教学工作量要求太高,科研指标要求太高。第三,一线教师的地位过低,教学工作量定额太高。
在机关工作的教师对自己岗位的认可度低,认为岗位太多,职责不清,不利于提高专业岗位水平,也不利于成长和工作积极性的提高。
 对考核、聘任的看法
部分教职工对高校考核、聘任的基本看法是指标过高,过于看重量化的短期指标,变动过于频繁,有些急功近利,教学不能抵科研分值的问题依旧存在,很难完成考核任务,动态管理是否利大于弊还有待考量。他们认为有的考核机制几乎是对年轻人创造力、上进心的一种慢性扼杀,主要表现为:按资历聘任的色彩极为严重;前期完成任务的数量、质量对现有岗位聘任几乎没有什么实质性的影响;高校对岗位聘任工作都没有履行基本的民主决策程序,没有把这件涉及广大教职员工重大利益的事情提交职代会全会表决,而仅仅一个行政决策就能完成,与依法治校、民主决策的要求是不相符合的;岗位聘任与年终考核是脱节的,这种脱节造成完成岗位职责是没有预期的,不能起到激励作用;考核体系不够合理,过于细化,与高校的主要任务有矛盾;职称评定的条件过高,会越来越把教师引到以科研成果为导向的轨道上来,整个高校的本科生的培养会越来越弱化;高校对教书育人的概念越来越不重视。
 对教书育人的看法
教书育人是教师的基本工作。在这个问题大部分教职工对这一理念有较一致的认识,在教育、教学过程中履行较好。教职工普遍认为教书育人是教师职业的根本,学生才是教师和学校存在的必要所在,学生成才是大学的根本职责,如何引导做好学生的思想工作,需要教师们投入更多的精力和关爱。作为教师应有社会责任感,身教重于言教,社会的发展需要高素质有创造的人才,人才培养质量是掌握在我们的手中,应有社会良心。教师应成为学生成长路上的引路人。学生时代太需要老师的导引了!教书育人是一个系统工程。在传授知识的过程中,把民族使命感、社会正义感和正确的价值观传递给学生。但同时他们也看到了一些因素正在影响着教师的教书育人观,沉重的科研压力使得老师在教书育人方面投入不够。高校强调科研成果,有的教师们就不愿意花时间在培养人上,老师不关心学生,学生在学校也得不到认同感和归属感。
(四)对个人、学科、高校发展的看法
教职工对个人发展以及学科、高校的发展持乐观态度,普遍认为个人发展与学科发展、高校的发展是同呼吸、共命运,个人在工作过程中以主人翁的态度爱岗敬业,同时学科、高校给以自由和充分空间,这样四者才会实现共赢。学科发展方面,一是加强学科队伍建设,打造一支高效精干的骨干队伍;二是寻找学科发展的增长点。
四、教职工最关心的问题
教职工最关心的问题有共性也有差异。对于年轻教职工来讲,最关心的生活上的问题主要是工资、房子、子女教育。工作上关心自己的发展,希望在科研上能向年轻教师倾斜,适当减轻年轻教职工的科研压力,有利于他们更快成长。副教授们则更关心学科、专业的发展,希望自己的科研水平更上一个新台阶,同时研究生的培养一直是他们关注的问题之一。随着职称评定条件的提高,他们也很关心职称的晋升和岗位聘任。生活方面关心的问题与讲师们大致相同。教授们更关心办公条件的改善、学科的发展、人才的培养。生活上也希望工资待遇也能有进一步的改善。
五、当前思想政治管理工作的问题及建议
教职工对思想政治管理工作开展必要性的认识比较一致,一部分教职工对高校思想政治管理工作给予了较高的评价,认为高校的思想政治管理工作很必要,更需要细致、务实,希望能够及时听取群众的意见。也有一些职工认为高校的思想政治管理工作还不是很到位,耗时多,成效差,有流于形式的嫌疑,问题调查出来也无法落实,方法和途径有待更新。对职工实际问题关心太少,缺乏针对一些人群开展的工作。
对于如何切实开展好思想政治管理工作,让思想政治管理工作在教职工工作生活中发展更好作用方面,可以做如下几个探索:第一,要切实发挥思想政治管理工作在个人生活和工作中的作用,需要有正常的制度和机制保证年轻教职工的利益诉求;第二,建议设立常规的制度:由工会或者支部书记负责日常思想政治管理工作(当然也要纳入考核范围),高校院系能够通过例会倾听工会或支部书记汇报教职工的声音,做教职工真正意义上的后盾,无论生活还是工作;第三,希望将下情上达,少宣讲式会议,多关怀式交流。切实关心教职工的工作和生活问题,多了解教职工的思想动态,以多种方式和教职工多沟通和交流,贴近教职工的实际;第四,进一步展开学科之间、系所之间的交流,使不同学科、不同机构之间的交流更充分,大力增加高校院系领导对普通教职员工的了解。
(作者单位:河海大学土木与交通学院)

2019-11-28 20:50:05 - www.ems86.com
跳绳对提高大学生800米、1000米成绩的实验 9/10
传统图案在现代室内装饰中的应用  11/7
高职院校物流实训教学存在的问题及改进措施 10/25
大学生就业困难的原因分析及指导对策 12/13
提高煤矿企业纪检监察干部工作能力 3/10
 

组织机构

收录证书

关于我们 在线投稿 汇款方式 全站搜索 友情链接

        说明:部分文章源于网络转载,原作者无法查证,如有侵犯版权或不同意网络资源共享,请联系指出,我们会立即进行改正或删除有关内容。
        咨询电话:029-86191817  投稿信箱:87610500@163.com