新时期高校年鉴编撰与文化自信_时代人物智库_http://www.ems86.com/index.php
 
时代智库
 
新时期高校年鉴编撰与文化自信
投稿信箱:87610500@163.com   编辑部:电话:010-86109586广告部:电话:010-86109586发行部:电话:010-86109586

新时代中国文化的发展离不开高校文化的繁荣兴盛。文化是高校办学精神的集中体现、年鉴是高校文化的“名片”。高校年鉴承担着文化传承、信息传播、特色凸显的重要作用。新时代高校年鉴编撰需要树立文化意识、坚持以人民为中心的编撰理念,在年鉴编撰过程中注意编撰的规范性和创新性,用精品年鉴突显和记录新时期中国特色社会主义的文化自信。


新时期高校年鉴编撰与文化自信
  常楠

 


习近平总书记指出:“文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量,是更基础、更广泛、更深厚的自信。”[1]文化是维系民族生存与发展的重要力量,文化兴则国运兴、文化强则民族强。随着我国社会发展和综合国力的稳步提升,中国特色社会主义建设进入新时代,在此背景下,更需要高度的文化自信和繁荣兴盛的中国特色社会主义文化。文化大繁荣、大发展是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
年鉴是当代中国绚丽多彩文化宝库的重要组成部分,不仅是为国存史的重要依据和推动文化繁荣富强的重要载体,更是体现文化自信的重要证据。高校年鉴属于专业性年鉴,是高校全方位对外宣传的 “名片”。高校文化的传承、信息的传播、特色的凸显离不开年鉴,因为年鉴本身具有其它信息传播途径不具备的天然优势:鲜明的时代性、丰富的史料性、广泛的传播性、持久的历史性。重视高校年鉴的文化作用,对于提高年鉴编撰质量具有重要作用。

一、文化:高校年鉴的灵魂
文化与价值相辅相成,价值体现文化,文化反映价值,价值均以文化形式表现出来。文化传承与创新是国家和社会赋予大学的重要职责。大学文化是指在长期办学过程中经过历史沉淀、人文积累所形成的价值取向、信念目标、理想追求、善德导向和行为准则。文化的表现形式多种多样,其中最核心的是文字和语言,社会文化以文字形式表达出来,个人文化以语言形式表达出来。学校文化表现形式也离不开文字和语言,办学理念和办学精神的凝练均需用文字表达出来,师生的言谈举止是大学文化的最真实写照。中国大学的文化建设需要弘扬社会主旋律和社会主核心价值观,特色和个性是大学文化建设的核心,因为每一所大学历史积淀、地域文化、结构功能、目标定位、人才培养模式均不相同,这就需要结合自身实际凝练自身特色,避免高校文化建设同质化。
    大学年鉴汇聚和凝练了一段时间内大学的主要工作,更体现了大学的文化价值和文化底蕴。高校年鉴是高校文化和精神的高度凝练,是校园文化传播的重要途径,文化是高校年鉴的灵魂,有文化的年鉴才有生命力和吸引力。高校年鉴的价值在于记录史实、传播信息,年鉴需要文化支撑。
     高校年鉴需要体现时代特征。高校年鉴与综合性年鉴的区别在于它是一种专业性年鉴,所反映的内容是一段时期内学校的发展状况,而不是一种综合信息资料库。时代特征和时代发展脉搏是高校年鉴需要关注的重要内容,其原因就在于,高校是传播时代文化、宣传时代思想、践行时代要求的文化高地,集中反映出高校在某一时期内人才培养方向和成效是否达标。体现时代特征是高校年鉴编撰工作者应注重的重要内容,这也是体现年鉴文化及其生命力的核心之处。在中国特色社会主义进入新时代的历史背景下,高校年鉴作为传播社会文化的重要载体,必须以坚定“四个自信”和切实增强“四个意识”为崇高的历史使命,紧紧跟随时代发展步伐,坚决维护“两个核心”,用规范的语言和表述,记录好高校重要事件和发展故事,为中国特色社会主义文化自信提供详实可靠的材料。
   高校年鉴需要弘扬社会主旋律。中国高校是未来社会主义建设者和接班人的重要培育场所,肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。社会主义进入新时代,需要我们认真领会和学习习近平新时代中国特色社会主义思想,用马克思主义基本立场和方法,着眼发展实际,总结中国共产党成立以来的各种经验教训,凝聚中国人民共同奋斗的磅礴之力。高校年鉴编撰工作者需要认真学习和领会新时代的社会主义主旋律,科学规划年鉴编撰框架和内容的取舍,注重对学校思想政治工作开展情况的资料收集、对相关领导关心党建工作的新闻筛选、对学校思想政治和文化发展相关规章制度的整理汇编、对党建先进人物的宣传报道等,在年鉴编撰过程中大力弘扬社会主义主旋律,唱好社会主义党建之歌。
   高校年鉴需要传播先进思想和文化。习近平总书记指出:“思想文化是一个国家、一个民族的灵魂。无论哪一个国家、哪一个民族,如果不珍惜自己的思想文化,丢掉了思想文化这个灵魂,这个国家、这个民族是立不起来的。”[2]思想和文化是国家和民族存在的基础,更是发展壮大的精神保障,先进的思想和文化有助于传播社会主流价值、统一民众思想、树立民族精神。先进的思想文化主要包括符合社会发展价值的思想道德和先进的科学文化两个部分。高校是人才集聚之地,是传播先进思想文化的圣神殿堂,也是先进科学文化的培育和形成的摇篮,因此高校是传播先进思想和文化的高地。在高校年鉴编撰过程中,需要我们注重对中国优秀传统思想文化和社会主义先进思想文化的传播,在封面设计、领导讲话选取、科学技术发展状况、优秀人物简介等部分注重思想文化的弘扬,为中国先进思想文化传播提供可靠的平台。

    二、以人民为中心:高校年鉴编撰的文化理念
   十九大报告指出:“坚持以人民为中心,必须坚持人民主体地位,坚持立党为公、执政为民,践行全心全意为人民服务的根本宗旨,把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,依靠人民创造历史伟业”。[3]全心全意为人民服务是我党的根本宗旨和党的建设的基本要求,以人民为中心的发展思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。高校年鉴的编撰必须要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,树立以人民为中心的文化理念,具体来讲可以从扩大材料收集渠道、科学设计框架、扩大发行面等三个方面体现以人民为中心的文化理念。
    扩大材料收集渠道。高校年鉴材料收集需要充分调动师生的积极性,尊重师生的首创精神和实践,多倾听师生的呼声,尽量多开辟材料源,丰富入鉴资料。就目前情况来看,大多数高校年鉴编撰均采用供稿制,即年鉴编撰牵头部门发出材料提供清单和要求,相关职能部门根据清单和要求搜罗、整理所需材料,最终汇聚一处,经过重新编排形成年鉴初稿,在此过程中往往容易出现材料提供内容不充分、事件记述不完整、热点和难点没有及时反映等问题,不仅影响年鉴编撰质量,更容易遗漏师生群众关心的重大问题和重要数据。这就需要高校年鉴编撰的牵头部门进一步扩大材料来源,可以通过校园广播、报纸、微信公众号、网络等渠道发布年鉴征稿启事,明确供稿要求,广泛动员全校师生员工提供身边的新事物和新闻,同时也可以广泛调动二级单位的积极性,提高供稿质量。更需要高校年鉴编撰工作者走出办公室,深入师生一线,广泛听取师生意见,主动搜集第一手年鉴资料。除此之外可以在原有供稿制基础上辅之以采编制,加强与供稿职能部门之间的沟通和联系,对职能部门提供材料不全、重大事件没有反映的材料可以组织专门力量进行专题调研和撰稿,并且对关乎师生切身利益的重大事项和热点新闻进行专题调研,形成高质量的年鉴材料。
    科学设计框架。年鉴框架起着规定年鉴内容、确定年鉴写作逻辑、明确材料内容供稿单位等作用。高校年鉴的框架设计要体现以人民为中心的编撰理念,需要在年鉴框架设计时着重反映以师生为本的指导思想,注重民生发展,贴近师生实际和生活实际,让师生看到年鉴目录就能感受到亲切感。首先在彩页的年度重点照片选取上凸显以人民为中心的理念,尽量减少领导活动相关内容,增加民生领域的重大工程、反映普通师生的精神面貌、师生教学情况及相关竞赛等方面的图片。其次可以设置专门的民生条目,比如可以专门针对年度教职工代表大会或者工会会员代表大会中反映师生关心的民生改善情况进行反映;也可以就学校管理重心下移、行政职能淡化、关注教职工切身利益、学生就业等情况设置专门条目。再者可以设置专门的人物或荣誉栏目,体现学校师生弘扬时代精神,反映普通师生弘扬社会正能量、宣传社会主义核心价值观、彰显时代文明的内容。最后,适当增加学生工作部门、教务处和学校共青团组织的条目和内容,尽可能多的宣传和反映学生工作和学生成绩,以及教学基本情况,凸显人民性。
     扩大发行面。据了解,目前基本上所有本科高校均编印有年鉴,根据中国年鉴网络出版总库的查询信息显示,目前公开出版的高校年鉴只有44个,绝大多数高校年鉴只注重编印,年鉴编印好之后就存放进文件柜中,作为日常资料查询的文件,不注重年鉴的刊发和利用。有些高校教师从来不清楚学校还编印有年鉴,也不会利用年鉴查询相关数据和材料。年鉴编印的再精美,如果没有人看,就如同一堆废纸。高校年鉴的编撰不仅要扩大受众面,更要注重实用性,有条件的高校尽量将年鉴刊印出来,从而提高知晓率和实效性。同时,也可以将刊刊印出来的年鉴做成电子文档,给学校相关职能部门和全校师生转发,并且可以利用网络等新媒体进行广泛宣传报道,让全校师生和社会人士广泛关注学校事业发展,让学校年鉴成为宣传、报道学校的靓丽名片。
三、规范和创新:高校年鉴编撰文化自信的体现
高校年鉴编撰的文化价值首先体现在一定的价值追求,就高校年鉴而言,其价值追求应该集中体现在权威性工具书和文化传承与创新两个方面。年鉴的权威性体现在规范性,文化创新与创新体现在要尊重史实、不拘一格、大胆创新。因此就高校年鉴编撰而言,规范性和创新性就如同鸟之两翼,缺一不可,两者有效结合,是编撰精品年鉴的核心要义,更是文化自信的体现。
   规范性。所谓规范性是指符合约定俗称或明文标准的规范特征。高校年鉴编撰要提倡规范性,规范性是年鉴编撰的基本要求,更是文化自信的体现。年鉴编撰不规范,极容易导致原始资料归类不清、一二三次文献比例不协调、编撰内容缺失或重复、容易出现差错,严重影响编撰质量。加强高校年鉴编撰的规范性要求,是提高年鉴编撰质量的必然要求。高校年鉴编撰的规范性主要体现在信息收录原则和行文规范两个方面。
   信息收录原则。信息收集是编撰年鉴的最基础工作,一部好的年鉴需要收集尽可能详实的信息材料,并且所收集的材料需要时正确有效、科学合理的信息,这样才有助于进一步对信息进行筛选、加工。因此,高校年鉴编撰牵头部门应该在供稿通知中明确信息提供原则,甚至详细的供稿要求,便于信息提供部门提供尽可能规范详实的材料。学校年鉴编纂工作以真实、全面记述和反映学校工作为出发点,以丰富、翔实的第一手资料为依托,因此首次信息收集需要更关注信息的全面性和有效性。就信息收录原则来看,高校年鉴信息收录需要明确以下几个原则:信息收录的起止时间段、信息来源的出处、数据统计的依据、表彰奖励的依据和级别、重要文件摘选的依据、大事记的供稿要求等。在此要特别注重大事记的供稿材料,因为大事记忠实地记载着高校重要工作活动和重大事件,它可以为工作总结、工作检查、工作汇报、工作统计和上级机关掌握面上情况提供系统的、轮廓性的材料。其次,大事记具有史料价值,可以起到录以备查的作用,需要明确入选大事记的条目要求和范围。
 行文规范。行文规范主要是指年鉴编撰的格式、用语等是否符合国家出版物标准。高校年鉴以文章和条目为基本体裁,以条目为主。根据我国出版物的有关规定及年鉴编撰的一般原则,高校年鉴编撰的行文规范需要着重突出称谓、时间表述、标点符号、数据的前后统一性、发文文号表述、文字字体及格式、附表书写、计量单位、页面布局等方面要符合国家标准。
 创新性。年鉴的文化特质体现在其创新性,规范性是年鉴编撰的基本要求,创新性是年鉴常编常新的关键,更是年鉴换发其独有魅力的主要体现。高校年鉴是展示其工作的主要载体,也是其独特文化的“代言者”,高校年鉴编撰者可以从以下几方面着手体现年鉴特色:
 年鉴编撰机制创新。机制创新是更深层次的创新。高校年鉴是一种非官方性的专业年鉴,但是因为目前高校管理体制制约,其年鉴编撰也是采用行政主导模式,许多高校每年会以通知形式下达不同部分材料供稿二级单位及入鉴材料规范性要求,甚至有些高校会以编发专门的文件,规范年鉴编撰相关要求。这样的编撰机制其优势在于可以在规定时间内得到较为规范的入鉴材料,有利于提高年鉴编撰效率,但同时也会存在相关二级部门提供的材料格式化、套路化、单一化,长此以往,年鉴就会失去其艺术价值和魅力。高校年鉴编撰机制创新首先可以优化编撰队伍,比如可以在一段时间内(如半个月)抽调学校文字功底强、熟悉编辑工作、懂互联网技术,甚至艺术创作的精干人员组成年鉴编撰小组,专门负责编撰年鉴,以此提高年鉴编撰质量。其次可以引入专门基金支持,高校年鉴编撰可以采用发布课题形式,面向全社会广泛发布需求,以调动社会力量的方式增强年鉴吸引力。
 年鉴的数字化。随着大数据时代的到来,数字化已经成为未来社会发展趋势,年鉴编撰者需要格外关注的这一发展趋势,将数字化引入年鉴编撰。传统纸质版年鉴因其传播面和影响力越来越小,已经不适应社会发展需求。高校年鉴编撰者需要树立创新意识和数字化意识,充分利用网络技术,在年鉴编撰全程利用信息化手段,将年鉴数字化。不仅在年鉴编撰过程中利用数字化手段,更为重要是的在年鉴编撰完成后要充分利用数字化技术,扩大年鉴知晓率和影响力。比如,可以将纸质版存储为多种适用于多种数字化和信息化需求的数字化版本,再利用互联网、办公自动化、微信等新兴传播媒介推送出来;也可以在校园网主页或者年鉴编撰牵头部门(校办公室、档案馆等)官方网站开辟专门板块,分章节、分门类将数字化年鉴公布出来,方便群众查询利用。
 年鉴设计、出版创新。年鉴质量主要由两部分组成:信息的准确性和丰富性、年鉴各部分安排和设计的科学性,所以年鉴的设计是提高年鉴质量的重要内容,高校年鉴编撰者要在年鉴设计方面多下功夫,尽量提高年鉴的艺术水平、突显年鉴的文化价值。高校年鉴处前文讲到要科学设计年降框架外,还要重视年鉴的封面设计,尽量提高年鉴的外在形象。在年鉴编撰完成后可以聘请专门的设计人员,设计一套既能突显学校办学特色又能体现一定文化价值的年鉴封面,并尽可能突显时代气息。


参考文献
[1] 习近平.在哲学社会科学工作座谈会上的讲话[M].北京:人民出版社,2016:16.
    [2]习近平.在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话[N].人民日报,2014-09-25.
   [3] 习近平:《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》,人民出版社2017年版,第21页。

基金项目:四川文理学院2017年度校级科研重点项目(2017XB004Z)

作者单位:四川文理学院)

 

 

 


 

2019-09-25 14:55:49 - www.ems86.com
《最强大脑》节目制作成功之道 5/6
袁枚的“沙弥思老虎”与薄伽丘的“绿鹅”故事之比较 10/26
浅析《百年孤独》魔幻现实主义表现手法  11/12
泰勒科学管理理论的内容及其对公共组织管理的启示  11/12
物流企业的OTO模式初探 11/3
 

组织机构

收录证书

关于我们 在线投稿 汇款方式 全站搜索 友情链接

        说明:部分文章源于网络转载,原作者无法查证,如有侵犯版权或不同意网络资源共享,请联系指出,我们会立即进行改正或删除有关内容。
        咨询电话:029-86191817  投稿信箱:87610500@163.com