全球科学信息的背景下，同时在各种文化的交流和碰撞中，外语教育是文化安全教育的中心，在保护国家文化过程中扮演着十分重要的角色。在语言文化的载体中，语言和文化是紧密融合的，而在丰富的文化中语言文化之间存在着较大的差异，本文针对语言和文化进行研究，分析在外语教学中文化的重要性，寻找到在外语教学中的问题，并且提出怎样强化外语文化安全教育教学的必要方式。

外语教育的文化安全分析

廖丽琴

 

  语言不仅是文化的载体，也是政治经济中重要的工具，英语是最为普及的一门语言，在其它语言中已经构成一定的安全隐患，那么怎样利用语言教学来保护民族语言的文化，以及维护本土语言文化的安全是当下的首要任务，英语这门语言的特点处在交流互动的最前沿，面对着多种文化之间的碰撞和交际，另外还是保护我国文化安全的重要领域。这需要不断的对国内外的文化安全动态进行梳理，探究外语教育中文化安全的模式，并且分析其中的主要原因，寻找到切合我国文化安全的外语教育教学价值。

一、 外语教育中文化安全理论的研究

文化安全的内涵。文化可以说是一个国家和民族的中心，同时也可以说是国家和民族的灵魂，以及文化安全体系中重要的组成部分，很多国内外的专家对文化安全的问题进行了深入的探究，国内知名教授胡惠林说;“国家民族文化安全就是文化生存体系运行以及可以持续发展文化利益不受到威胁”。河北师范大学的张骥专家说文化安全的内容就是说国家文化体系避免受到破坏或威胁，保证我国人民的精神以及政治理念和道德理论等等不受到损害。我国文化的环境和领域避免受到其它国家文化行为的危害，有效的抵制别过对我国传统文化和价值观的侵蚀等等。众多专家和学者对文化安全的内容进行讨论和分析，但是其中的核心是相同的，就是说一个国家的文化内涵是神圣不可侵犯的。所以，这些研究论证的结果为英语教学提供了坚实的理论。（李淑梅, 胡晓华. 外语教育的文化安全研究[J]. 教育研究与实验, 2016(4):82-87.）

外语教育的文化安全内涵。语言属于文化形成的重要部分，与文化进行相互依赖和影响。语言是文化的灵魂，那么学生们在英语学习的时候是在学习一项语言的技能，也可以说是在学习他国的文化内涵。外语教育教学在保护国家文化安全中发挥着重要的作用，其中的文化安全主要体现在政治文化和经济文化以及社会文化等等一些体系中，外语的文化安全主要就是环绕语言这种特别的文化来表现的，外语教育教学的文化安全内容主要体现在全球一体化文化背景下的双向式和平等的交流互动中，在此基础上共同的进行发展。在外语教学中，为了有效的避免我国外语教学模式被西方教学模式解构，不仅需要强化文化输入，还需要高效的进行输出。为此，在外语教学中需要对文化安全的内容让学生们进行接纳和吸收西方国家的文化，同时也要仔细研究和了解本土的文化内容，外语教育中教学既要引导学生们学习他国文化，还要对自己国家的文化进行展现光和发扬，强化我国文化安全的战略意识。（曾敏. 外语教育中的文化安全研究[D]. 华中师范大学, 2015.）

二、 外语教学中文化导入中存在的问题

因为汉语是我国民族的母语，母语是我国人们在交流和互动中最直接的语言。不论外语有多么的重要，都不颠倒两者之间的关系。语言和思维运作之间的联系是比较直接的，那么英语和思维运作之间的关系需要将思维从一种语言中转变到另一种语言上，但是这一过程需要母语的协助。在外语的学习中不能排斥母语的运用，应该在过程中发挥母语对外语教学和学习的积极作用。

在传统的外语教学中，很多教师都注重成绩或是各种证书传统的教学形式，在外语教学中多数都是以发达国家的文化背景为前提，针对我国文化背景的介绍少之又少，教师在很大程度上都忽略了外语教学中本土民族文化的传承，这种功利性教学形式使得学生们学习英语的动力都不是为了强大自己的祖国，基本上都是为了应付考试或是出国，这就使得学生们虽然在某种程度上学习到了外语的语言技能，但是在过程中极度的缺乏对本土民族文化历史的认同感与自豪感，文化价值观念方面霸权的免疫力极强。

三、 外语教学红强化文化安全教学的方式

在高校的英语教学中，教师需要从正确的角度来看待母语和英语之间的反应和作用，有效的强化外语和母语之间的契合点，可以高效的发挥出母语在外语教学和学习中的作用与意义。

   英语教师可以运用中西方文化的差异性来强化学生们对本土民族传统文化的积淀，同时强化学生们对民族文化的自豪感，发扬我国民族文化的悠久历史，这样不仅可以加强学生们的自尊心，还可以有效的提升学生们对民族文化的自主意识，将中国传统文化推向全世界。那么在高校的英语教学中，教师应有效的融合我国的民族文化，然后反应出西方国家积极健康的文化成果，正面的对学生们的思想进行引导，高效的帮助学生们对民族文化产生进行认同，体现出学生们的英语竟能与传统文化进行结合，有效的做到“洋为中用”。（陈小红. 国家文化安全视域下的大学外语教育[J]. 大家, 2010(9).）

   结合全文，在全球信息发展的今天，我国各大高校对英语学科的发展提出了新的要求，同时国家的发展也对英语教育进行了全新的定位，其中要的就是研究怎样培养具备跨文化交际的人才，怎样发挥文化的传承和传播的作用，这就需要相关人员从文化安全的模式中进行，来围绕本土文化的文化自觉方面培养文化的自信，强化文化的交流互动，这对完善外语教学以及该学科中的内涵具有十分重要的意义。

（作者单位：南昌市委党校）